近日，由我校牵头完成的生物工艺技术员（4级）、计算机工程技术员（4级）职业标准和配套专业教学标准通过坦桑尼亚国家职业教育委员会审核，获得认证，正式纳入坦桑尼亚国家职业教育体系。
今年4月，坦桑尼亚教育部国家职业教育委员会开展“中国职业院校在坦桑尼亚国家输出行业岗位职业标准以及配套人才培养方案项目”，项目针对坦桑尼亚国家重点行业职业技能岗位，优选中国同等数量的职业技能岗位标准，经本土化修订后，按照坦桑尼亚国家相关流程注册认证，与配套人才培养方案一并纳入坦桑尼亚国家职业教育体系。
学校高度重视该项目，由国际交流与对外联络处牵头，制药与生物工程学院、自动化与信息工程学院根据自身专业优势组建了工作专班，积极研讨申报。6月15日，由坦桑尼亚国家职业教育委员会、中非职业教育联盟联合主办，第一批坦桑尼亚国家职业标准开发项目启动大会通过视频连线方式在坦桑尼亚和中国同步举行。经过严格遴选，首批立项共有43所中国职业院校，参与制定坦桑尼亚54个岗位职业标准和配套专业教学标准。我校作为第一批立项建设单位，承担了生物工艺技术员（4级）、计算机工程技术员（4级）共2个职业标准建设的艰巨任务。
立项后，学校建立了与坦桑尼亚国家职业教育委员会专业委员会的沟通机制，制定详细实施方案、建立专项工作小组和工作机制、强化过程管理，争取高质量按时完成项目建设。通过内部反复研讨、多层级协同、多层面沟通，在中非职教联盟的统筹框架下，极富成效地完成了各阶段工作。历经5个多月的起草、反复修订和校正，最终通过坦桑尼亚教育部官方认证，两项职业标准和配套专业教学标准已全部通过坦桑尼亚国家职业教育委员会审核认证。
该项目是我国首次大规模整装批量式为“一带一路”国家开发和修订职业标准，对中国职业教育的国际化发展有极其重要的里程碑意义，将为坦桑尼亚建立新的职教标准奠定基础，在促进坦桑尼亚职业教育和培训发展的同时，也有助于培养技术技能人才，进一步提高坦桑尼亚工业化水平。该项目作为“双高建设”提升国际化办学水平的重要抓手之一，是我校贯彻落实党的二十大精神的有力举措，将进一步拓展我校国际化的深度和广度、助力打造中国化工职业教育品牌，为建设高质量国际交流与合作、促进民心相通、构建人类命运共同体贡献化院力量。
（国际交流与对外联络处 刘子璇 ）
